Öğrenci Performans Analizi
Genel Değerlendirme:
Öğrenci, dersin başında konunun anlatılmasını istedikten sonra, ilk açıklamayı tam olarak anlayamamıştır. "Tekrar başka türlü anlatır mısın?" diyerek konunun yeniden açıklanmasını talep etmiştir. Bu durum, öğrencinin "Genel-Özel Anlam" konusunu ilk seferde kavramakta zorlandığını göstermektedir. İkinci ve daha basitleştirilmiş anlatımdan sonra konuyu daha iyi anladığını belirtmiştir. Anlamadığı noktada soru sorması ve tekrar anlatım istemesi olumlu bir yaklaşımdır, ancak konuya tam hakimiyet gösterememiştir.
Detaylar:
- Anlama Düzeyi: Öğrencinin, bir konsepti farklı örnekler ve anlatım tarzlarıyla duyma ihtiyacı olduğu görülmektedir. İlk teorik anlatım yetersiz kalmış, ikinci örnekli anlatım daha faydalı olmuştur.
- İletişim: Öğrenci, anlamadığı zaman bunu net bir şekilde ifade ederek derse aktif katılım göstermiştir.